Ensino-aprendizagem na disciplina de Gerência de Enfermagem no contexto hospitalar / Teaching-learning in the nursing management discipline in the hospital context

Objetivo: apresentar a metodologia de ensino desenvolvida com os alunos da disciplina teórico-prática Gerência de Enfermagem no Contexto Hospitalar, e destacar os resultados positivos e os fatores que dificultam seu desenvolvimento e interferem no processo de aprendizado dos alunos. Métodos: estudo qualitativo, do tipo relato de experiência, realizado no ano de 2019, na Escola de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense. Resultados: A vivência da disciplina de gerência proporciona ao acadêmico de enfermagem o desenvolvimento de diferentes habilidades e competências imprescindíveis à sua formação, estimulando sua autonomia, responsabilidade, liberdade, criatividade, compromisso, domínio da prática e de seu papel social, além do aprofundamento e contextualização dos conhecimentos, adquiridos durante a sua formação acadêmica e observam diretamente a forma de atuar do enfermeiro. Conclusão: A experiência demonstra que há um bom aproveitamento em decorrência da integração ensino-serviço, que proporciona uma multiplicidade de ações assistenciais e gerenciais, passíveis de intervenções de diversa natureza e isso estimula os alunos e professores a buscarem contribuir com a organização da unidade e com ferramentas que auxiliem o processo de trabalho do enfermeiro e sua equipe, assim como incitar enfermeiros quanto a necessidade de constante aprimoramento em cursos formais e na sua prática que qualifiquem suas ações. (AU)

Objective: To present the teaching methodology developed with the students of the theoretical-practical discipline Nursing Management in the Hospital context, and to highlight the positive results and the factors that hinder their development and interfere in the students' learning process. Métodos: Qualitative study, of the type of experience report, carried out in 2019, at the School of Nursing of Federal Fluminense University. Results: The experience of the management discipline provides the nursing student with the development of different skills and competencies essential to their training, stimulating their autonomy, responsibility, freedom, creativity, commitment, mastery of practice and their social role, in addition to deepening and contextualization of knowledge, acquired during their academic training and directly observe the way nurses act. Conclusion: Experience shows that there is a good use due to the teaching-service integration, which provides a multiplicity of care and management actions, subject to interventions of different nature and this encourages students and teachers to seek to contribute to the organization of the unit and with tools that assist the work process of the nurse and his team, as well as encourage nurses as to the need for constant improvement in formal courses and in their practice that qualify their actions. (AU)

Objetivo: Presentar la metodologia de enseñanza desarrollada con los estudiantes de la disciplina teórico-práctica en la Gestión de la Atención de Enfermería en la Red Hospitalaria, resaltar los resultados positivos y los factores que dificultan su desarrollo e interfieren en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Métodos: Estudio cualitativo, tipo informe de experiencia, realizado en el año de 2019, en la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal Fluminense. Resultados: La experiencia de la disciplina de gestión proporciona al estudiante de enfermería el desarrollo de diferentes habilidades y competencias esenciales para su formación, estimulando su autonomía, responsabilidad, libertad, creatividad, compromiso, dominio de la práctica y su papel social, además de profundizar y contextualizar el conocimiento adquirido durante su formación académica y observar directamente la forma en que trabaja el enfermero. Conclusión: La experiencia muestra que hay una buena utilización de la integración del servicio y la enseñanza, que proporciona una multiplicidad de acciones de atención y gestión, sujetas a intervenciones de diferente naturaleza y esto alienta a los estudiantes y profesores a buscar contribuir con la organización de la unidad, con herramientas que ayudan al proceso de trabajo del enfermero y su equipo y alientan a los enfermeros en cuanto a la necesidad de una mejora constante en los cursos formales y en su práctica que califiquen sus acciones. (AU)

Conhecimentos e sentimentos de usuários submetidos à cineangiocoronariografia / Knowledge and feelings of patients submitted to cardiac catheterization

This is a study that addresses users' knowledge and feelings about the cardiac catheterization exam. Objective: To describe the perception of the exam in users submitted to a coronary catheterization. Methods: This is a descriptive study with a qualitative approach carried outat the hemodynamics service in a university hospital in the state of Rio de Janeiro, from October to December 2013. Twenty 20 patients, aged between 18 and 79 years old participated in the study. Data collection was carried out through semi-structured interviews, followed by content analysis. Results: most patients were unaware of the purpose of the exam, and felt fear and anxiety associated with death, symbolically or not. Final considerations: patients are not clear about the therapeutic action of cardiac catheterization, opening space for the presence of feelings caused by ignorance. The educational actions carried out by the nurse are a facilitating strategy for health education for these people.

Trata-se de um estudo que aborda o conhecimento e sentimentos dos usuários relativo ao exame de cineangiocoronariografia. Objetivo: descrever a percepção dos usuários submetidos à cineangiocoronariografia em relação ao exame. Métodos: estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado no serviço de hemodinâmica em um hospital universitário no estado do Rio de Janeiro, no período de outubro a dezembro de 2013. Os participantes foram 20 usuários, com idades entre 18a 79 anos. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada, seguida da análise de conteúdo. Resultados: observou-se o desconhecimento quanto à finalidade do exame pela maioria dos usuários, e presença de medo e ansiedade associados à morte de forma simbólica ou não. Considerações finais: constatou-se que os usuários não possuem clareza quanto à ação terapêutica da cineangiocoronariografia, abrindo-se espaço para a presença de sentimentos que emergem ocasionados pelo desconhecimento. As ações educativas realizadas pelo enfermeiro constituem-se em estratégia facilitadora para a educação em saúde dessa clientela.

Use of technologies in intravenous therapy: contributions to a safer practice.

Objectives: To identify what are the difficulties of the nursing staff in the management of technologies during intravenous therapy (IVT) and discuss the difficulties identified under the perspective of patient's safety. Method: Descriptive study of qualitative approach with data collected by semi-structured interview and analyzed by the Alceste software. Results: The greatest difficulty of cognitive and technical emphasis was the lack of training; and regarding administrative emphasis, the greatest difficulty was the lack of material and human resources. Infusion pumps and their proper use were highlighted as the technological resource that most contributed to patient safety. Final considerations: The lack of training is presented as the greatest difficulty of nursing professionals and permeates safety issues of both patient and professional when using the hard technologies in IVT. Training is essential to the development of techniques, considered nursing tools.

Objetivos: Identificar quais são as dificuldades da equipe de Enfermagem no manejo das tecnologias durante a terapia intravenosa (TIV) e discutir as dificuldades identificadas sob a perspectiva da segurança do paciente. Métodos: abordagem qualitativa, do tipo descritivo com dados coletados por entrevista semiestruturada e analisados pelo programa Alceste. Resultados: A maior dificuldade de ênfase cognitiva e técnica foi a falta de treinamento; e de ênfase administrativa, foi a falta de recursos materiais e humanos. As bombas de infusão e sua utilização adequada foram destacadas como o recurso tecnológico que mais contribuiu para a segurança do paciente. Considerações finais: A falta de treinamento é apresentada como a maior dificuldade dos profissionais de Enfermagem e permeia as questões de segurança do paciente e do profissional ao utilizar as tecnologias duras na TIV. O treinamento é imprescindível para o desenvolvimento das técnicas, consideradas como ferramentas do fazer da Enfermagem.

Use of technologies in intravenous therapy: contributions to a safer practice / La utilización de tecnologías en la terapia intravenosa: aportes para el manejo más fiable / Uso de tecnologias na terapia intravenosa: contribuições para uma prática mais segura

ABSTRACT Objectives: To identify what are the difficulties of the nursing staff in the management of technologies during intravenous therapy (IVT) and discuss the difficulties identified under the perspective of patient's safety. Method: Descriptive study of qualitative approach with data collected by semi-structured interview and analyzed by the Alceste software. Results: The greatest difficulty of cognitive and technical emphasis was the lack of training; and regarding administrative emphasis, the greatest difficulty was the lack of material and human resources. Infusion pumps and their proper use were highlighted as the technological resource that most contributed to patient safety. Final considerations: The lack of training is presented as the greatest difficulty of nursing professionals and permeates safety issues of both patient and professional when using the hard technologies in IVT. Training is essential to the development of techniques, considered nursing tools.

RESUMEN Objetivos: Identificar las dificultades del personal de enfermería en utilizar tecnologías durante la terapia intravenosa (TIV) y discutir las dificultades encontradas bajo el punto de vista de la seguridad del paciente. Método: estudio cualitativo, de tipo descriptivo, en el cual se empleó entrevista semiestructurada para la recolección de los datos y los analizó por el programa Alceste. Resultados: La dificultad de énfasis cognitiva y técnica más frecuente fue la ausencia de capacitación para utilizar la tecnología; y la de énfasis administrativa fue la ausencia de recursos materiales y humanos. El recurso tecnológico que más contribuye para garantizar la seguridad del paciente fue las bombas de infusión y su correcto empleo. Consideraciones finales: El personal de enfermería relató que la ausencia de capacitación es la dificultad que más enfrentan, y que les va a influir en la seguridad del paciente y del profesional al emplear las tecnologías en la TIV. Las capacitaciones son esenciales para el desarrollo de las técnicas, consideradas las herramientas de hacer enfermería.

RESUMO Objetivos: Identificar quais são as dificuldades da equipe de Enfermagem no manejo das tecnologias durante a terapia intravenosa (TIV) e discutir as dificuldades identificadas sob a perspectiva da segurança do paciente. Método: abordagem qualitativa, do tipo descritivo com dados coletados por entrevista semiestruturada e analisados pelo programa Alceste. Resultados: A maior dificuldade de ênfase cognitiva e técnica foi a falta de treinamento; e de ênfase administrativa, foi a falta de recursos materiais e humanos. As bombas de infusão e sua utilização adequada foram destacadas como o recurso tecnológico que mais contribuiu para a segurança do paciente. Considerações finais: A falta de treinamento é apresentada como a maior dificuldade dos profissionais de Enfermagem e permeia as questões de segurança do paciente e do profissional ao utilizar as tecnologias duras na TIV. O treinamento é imprescindível para o desenvolvimento das técnicas, consideradas como ferramentas do fazer da Enfermagem.

Implantação do programa hospital amigo do idoso: relato de experiência / Program implementation hospital friend of the elderly: experience report

O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial que trouxe grandes desafios para a sociedade, principalmente no setor saúde, que precisa se adequar às necessidades e demandas dos indivíduos idosos, que apresentam maior vulnerabilidade para agravos a saúde, incidência de hospitalizações e maiores custos nos serviços. Objetiva-se relatar um processo de implantação do programa Hospital Amigo do Idoso. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, acerca da implantação do programa Hospital Amigo do Idoso em um hospital da Baixada Litorânea do estado do Rio de Janeiro, descrevendo as mudanças ambientais e assistenciais ocorridas nesse processo. As mudanças estruturais e assistenciais na instituição, bem como as adequações dos serviços do hospital, levaram à uma assistência mais qualificada a essa clientela, desde o acolhimento até a alta hospitalar, com diminuição do tempo de internação e das complicações associadas a internação, redução dos custos com a hospitalização, bem como melhoria crescente dos indicadores de qualidade da assistência aos clientes idosos. Concluí-se que a implantação do programa Hospital Amigo do Idoso representou um esforço institucional que gerou mudanças fundamentais na instituiçãocom foco nas demandas inerentes ao envelhecimento

Population aging is a global phenomenon that has brought great challenges to society, especially in the health sector, which needs to fit the needs and demands of older people who are more vulnerable to health diseases, incidence of hospitalization and higher costs in services. The aim is to report a deployment process of the Hospital Friend of the Elderly program. This is a descriptive study, the type experience report concerning the implementation of the Baby Friendly Hospital for the Elderly program in a hospital in the Coast al Lowl and sof the state of Rio de Janeiro, describing the environmental and welfare changes in the process. The structural and welfare changes in the institution as well as the adequacy of hospital services, led to a more qualified assistance to this population, from the reception to the hospital with decreased hospital stay and complications associated with hospitalization, reducing the cost of hospitalization and increasing improvement of quality indicators of care for elderly clients. It concludes that the implementation of the Senior Friendly Hospital program represented an institutional effort that generated fundamental changes in the institution focused on the aged population demands

Acolhimento aos pacientes e familiares atendidos no ambulatório de oncologia: um relato de experiência / Reception to patients and families served in clinic for oncology: an experience report

O objetivo deste estudo é relatar as experiências vivenciadas por uma enfermeira e sua equipe, referente ao atendimento prestado aos pacientes e seus familiares em um ambulatório de oncologia clínica de um hospital especializado na cidade do Rio de Janeiro. Trata-se de relato de experiência vivenciado no decorrer das práticas profissionais. O primeiro contato do paciente e seus familiares no ambulatório acontece na recepção, no momento da entrega do cartão de consulta ou dos encaminhamentos, para os pacientes de primeira vez. Quando o paciente chega à recepção com qualquer queixa, imediatamente a equipe de enfermagem recebe a informação da necessidade do mesmo e realiza o atendimento, onde são aferidos os sinais vitais e o enfermeiro realiza a avaliação a partir exame físico associado ao diálogo, a fim de identificar as necessidades de saúde e a prioridade para o atendimento médico a partir das queixas descritas pelo paciente e/ou familiar. Concluí-se que experiências vivenciadas no ambulatório de oncologia clínica contribuíram de formas satisfatórias para compreensão de gerenciar os serviços e as ações da equipe de enfermagem, no que se refere acolhimento aos pacientes e familiares, bem como para tomada de decisão

The goal of this study is to describe experiences lived by a nurse and her team, in reference to the assistance provided to the patients and their families at an oncology ambulatory, on a specialized hospital in Rio de Janeiro city. It's a report about the experiences lived in the course of professional practices. The first contact from patients and their families with the ambulatory begins at the reception, the moment of delivery the consult card or the medical referrals for the first-way patients. When the patient arrives with any complaint, the nursing team immediately receive the information of the patient needs and do the assistance, where the vital signs are checked, the nurse do a physical assessment associated to dialogue in order to identify the health needs and priorities to the medical care from the complaints reported by the patient and/or a family member. Conclusion: The experiences lived at the oncology ambulatory helped satisfactorily the understanding to manage the services and actions of the nursing team, when referencing to the patients and family reception, as like the decision make

Notificação de acidentes com exposição a material biológico: revisão integrativa / Accidents notification with exposure to biological material: an integrative review

Objetiva-se identificar literaturas relacionadas à notificação de acidente de trabalho com exposição a material biológico. Revisão integrativa de artigos publicados em português, inglês e espanhol, nas bases MEDLINE, CINAHL e LILACS, utilizando os descritores: notificação, acidentes e eventos biológicos, exposição a agentes biológicos, e, sistemas de informação em saúde. Foram selecionadas 39 obras. Os acidentes de trabalho com exposição a material biológico conferem um risco significativo de contaminação aos profissionais de saúde, devendo ser adotadas medidas para minimizar os riscos de ocorrência do acidente. A exposição dos profissionais de saúde está diretamente ligada ao desenvolvimento de seus trabalhos e suas rotinas, associada, muitas vezes, com a ausência de uma conduta segura no ambiente de trabalho, uma vez que, no cotidiano, têm o contato e exposição ao sangue e fluidos corporais. Conclui-se que a notificação se apresenta como poderosa ferramenta para sinalizar, epidemiologicamente, os locais e agravos que estão emergindo no município do notificador; mostrando em que locais as ações de prevenção e promoção à saúde devem ser direcionadas, a que tipo de público e a quais agravos, especificamente

The aim is to identify literature related to the notification of occupational accidents with exposure to biological material. Integrative review of articles published in Portuguese, English and Spanish, in the databases MEDLINE, CINAHL and LILACS, using the following descriptors: notification, accidents and biological events, exposure to biological agents, and information systems in health. 39 studies were selected. Occupational incidents with exposure to biological material confer a significant risk of contamination to professional's health and measures should be adopted to minimize the risk of occurrences of the accident. Exposure of professional's health is directly linked to the development of their work and their routines, associated often with the absence of a safe conduct in the workplace, as in everyday life have contact and exposure to blood and body fluids. It concludes that the notification is presented as a powerful tool to signal, epidemiologically, local and health problems that are emerging in the notifier's municipality; showing that local actions prevention and health promotion should be directed to what kind of public and which injuries specifically

Tecnologia educativa em saúde para usuários da hemodinâmica sobre o exame cineangiocoronariografia: estudo descritivo / Educational technology in health for users of hemodynamics on coronary angiography exam: descriptive study / Tecnología educativa en salud para los usuarios de la hemodinámica en el examen de angiografía coronaria: estudio descriptivo

Objetivo: elaborar tecnologia educativa a partir das representações dos sujeitos acerca do exame de cineangiocoronariografia. Método: estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa. O cenário foi o serviço de hemodinâmica de um hospital universitário no Rio de Janeiro/RJ. Os sujeitos foram 20 usuários atendidos nesta unidade. Os dados foram analisados e interpretados a partir da triangulação dos achados, à luz da análise de conteúdo temática. Resultados: revelaram que usuários desconhecem a finalidade do exame, mas possuem alguma informação sobre ele e o associam à morte. Conclusão: as tecnologias educativas são ferramentas que poderão complementar a práxis do enfermeiro, promovendo a adesão, a redução do medo, do estresse e da ansiedade, de forma a favorecer a interação usuário-enfermeiro.(AU)

Objective: to develop educational technology from the representations of the subjects on the examination of coronary angiographies. Method: descriptive, exploratory study with a qualitative approach. The scenario was the hemodynamics service of a university hospital in Rio de Janeiro/RJ. The subjects were 20 patients seen in this unit. The data was analyzed and interpreted from the triangulation of the findings, the light of thematic content analysis. Results: revealed that users are unaware of the purpose of the examination, but have some information about it and associate it with death. Conclusion: educational technologies are tools that can complement the practice of nurses, promoting adhesion, reduction of fear, stress and anxiety, in order to favor the user-nurse interaction.(AU)

Objetivo: desarrollar tecnología educativa de las representaciones de los sujetos sobre el examen de angiografía coronaria. Método: estudio descriptivo exploratorio con un enfoque cualitativo. El escenario fue el servicio de hemodinámico de un hospital universitario en Río de Janeiro/RJ. Los sujetos fueron 20 usuarios servidos en esta unidad. Los datos fueron analizados e interpretados de la triangulación de los resultados, a la luz del análisis de contenido temático. Resultados: revelaron que los usuarios no son conscientes del propósito del examen, pero tienen algo de información sobre él y lo asocian a la muerte. Conclusión: las tecnologías educativas son herramientas que pueden complementar la práctica de la enfermería, promoviendo la adhesión, la interacción entre usuario y enfermero.(AU)

Software para registro e acompanhamento da saúde ocupacional de enfermagem / Software for recording and monitoring nursing occupational health

Objetivos: desenvolver um programa computacional para registro e acompanhamento da saúde ocupacional;identificar os fatores de injúria à saúde do trabalhador de enfermagem; traçar o perfil de adoecimento dosservidores municipais de enfermagem da Unidade de Pronto Atendimento (UPA). Método: os aspectospertinentes à relevância de atingir tais objetivos mostram-se no referencial teórico. Estudo descritivo, do tiposurvey, de abordagem quantitativa. O instrumento utilizado será o Inventário sobre o Trabalho e Riscos deAdoecimento. O cenário da pesquisa será a UPA localizada no município de Araruama, situado na baixadalitorânea do Estado do Rio de Janeiro/RJ. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, comCAAE Nº 35037914.3.0000.5243. Resultados esperados: que o produto atue como facilitador do registro eacompanhamento da saúde ocupacional.

Satisfação dos pacientes com a técnica de buttonhole / Patient satisfaction with the buttonhole technique / Satisfacción de los pacientes con la técnica de buttonhole

Estudo descritivo e exploratório que objetivou investigar os benefícios da técnica de botoeira para canulação de fístula arteriovenosa, durante hemodiálise, na percepção de pacientes submetidos a ela. Foram realizadas entrevistas com quinze pacientes de uma clínica de hemodiálise, localizada no estado do Rio de Janeiro, em maio de 2014, e identificadas quatro temáticas a partir da análise de conteúdo: Dor; Segurança e Qualidade; Estética; e Bem-estar. A técnica de botoeira veio contribuir de forma satisfatória e significativa na qualidade de vida dos pacientes. Eles associaram essa técnica ao baixo nível de dor; à segurança e qualidade, embora não saibam qualificar o tratamento em razão do desconhecimento do funcionamento do processo; à preservação da estética e imagem corporal; e à sensação de bem-estar. Esses resultados apontam para a importância da valorização da opinião e participação do sujeito na escolha de seu tratamento (AU).

A descriptive and exploratory study was conducted with the aim to investigate the benefits of the buttonhole technique for arteriovenous fistula cannulation, during hemodialysis, in the perception of patients submitted to it. Interviews were conducted with fifteen patients from a hemodialysis clinic in the state of Rio de Janeiro, in May 2014, and four themes were identified from content analysis: Pain; Safety and Quality; Aesthetics; and Well-being. The buttonhole technique has contributed satisfactorily and significantly to the quality of life of patients. They associated this technique with low levels of pain; safety and quality - despite not being able to qualify treatment due to the lack of knowledge about the functioning of the process; the preservation of aesthetics and body image; and the sense of well-being. These results point to the importance of valuing the opinion and the subjects' participation in choosing their treatment (AU).

Estudio descriptivo y exploratorio cuya finalidad fue investigar los beneficios de la técnica de Buttonhole para captar fístula arteriovenosa, durante hemodiálisis, en la percepción de pacientes sometidos a ese proceso. Fueron realizadas entrevistas con quince pacientes de una clínica de hemodiálisis, ubicada en el estado de Rio de Janeiro, en mayo de 2014, e identificadas cuatro temáticas con base en el análisis de contenido: Dolor; Seguridad y Cualidad; Estética; y Bienestar. La técnica de Buttonhole contribuyó de forma significativa para la cualidad de vida de los pacientes. Ellos asociaron esa técnica al bajo nivel de dolor; a la seguridad y cualidad, a pesar de que no sabían cualificar el tratamiento en razón del desconocimiento de cómo funciona el proceso; a la preservación de la estética e imagen corporal; y a la sensación de bienestar. Esos resultados apuntan para la importancia de valorar la opinión y participación del sujeto en la elección de su tratamiento (AU).

Canulação de fístulas arteriovenosas pela técnica de botoeira: estudo de caso / Cannulation of arteriovenous fistulas by the buttonhole technique: a case study / Canulación de fístulas arteriovenosas por la técnica de buttonhele o de ojal: estudio del caso

OBJETIVO: Descrever o caso de paciente portador de doença renal crônica (DRC) submetido à canulação de fístulas arteriovenosas pela técnica de botoeira para tratamento por hemodiálise, comparando-o com casos submetidos à técnica convencional. MÉTODO: Estudo de caso de paciente adulto, homem, portador de DRC, realizado em Centro de Diálise de São Gonçalo/RJ entre março e maio de 2014, cuja análise se deu à luz da literatura. RESULTADOS: não foram observadas complicações três meses após o emprego da canulação por botoeira; o paciente referiu redução da dor durante o procedimento; o membro em que se encontra a fístula permaneceu esteticamente íntegro. DISCUSSÃO: Resultados de estudos comparativos das duas técnicas mostram-se divergentes, embora se apontem como principais benefícios da técnica de botoeira a diminuição da dor; prolongamento da vida útil da FAV; redução de sangramentos e hematomas. CONCLUSÃO: A botoeira pode ser útil para acessos vasculares novos e pacientes hipersensíveis.

AIM: To describe the case of a patient with chronic kidney disease (CKD) undergoing cannulation of arteriovenous fistulas by the buttonhole technique for hemodialysis treatment, and comparing it to cases submitted to the conventional technique. METHOD: A case study of an adult male patient carrying CKD, held in the Dialysis Center of São Gonçalo / RJ between March and May 2014, whose analysis was based on the literature. RESULTS: We observed no complications three months after cannulation by buttonhole; the patient reported reduction in pain during the procedure; the limb with the fistula remained aesthetically intact. DISCUSSION: Results of comparative studies of the two techniques are shown to be different, although they point to major benefits of the buttonhole technique: decreased pain, extended life of the AVF, reduction of bleeding and bruising. CONCLUSION: The buttonhole technique can be useful for new vascular access and hypersensitive patients.

OBJETIVO: Describir el caso del paciente portador de enfermedad renal crónica (DRC) sometida a la canulación de fístulas arteriovenosas por la técnica de casa para tratamiento por hemodiálisis, comparándolo con casos sometidos a la técnica convencional. MÉTODO: Estudio de caso de un paciente adulto, hombre, portador de DRC, realizado en el Centro de Diálisis de São Gonçalo/RJ entre marzo y mayo de 2014, cuyo análisis se dio a la luz de la literatura. RESULTADOS: no fueron observadas complicaciones tres meses después del empleo de la canulación por la técnica de Buttonhele o de Ojal; el paciente se refirió a la reducción del dolor durante el procedimiento; el miembro en que se encuentra la fístula permaneció estéticamente íntegro. DISCUSIÓN: Resultados de estudios comparativos de las dos técnicas se muestran divergentes, aunque se apunten como principales beneficios de la técnica de casa la diminución del dolor; prolongamiento de la vida útil de la FAV; reducción de sangramientos y hematomas. CONCLUSIÓN: La técnica de Buttonhele o de ojal puede ser útil para accesos vasculares nuevos y pacientes hipersensibles.

Educação em saúde sobre a dengue: contribuições para o desenvolvimento de competências / Educación para la salud en el dengue: aportes para el desarrollo de competencias / Health education about dengue: contributions to the development of competencies

Objective: To describe, through the perception of the academics, the actions of health education in the community Jurujuba, Niterói/RJ, discussing the contribution of this activity to its formation in the first period of nursing and graduate of the Federal Fluminense University. Method: A descriptive exploratory of qualitative type, conducted with 17 academics from the first semester of the second half of 2011. We used a semi-structured questionnaire. Results: from the interpretation and analysis of the questionnaires revealed three categories: Health education in nursing education, Skill development and Community observation. Conclusion: the activities offered to the students the development of skills that will mature during graduation, such as critical thinking, observation and communication. Moreover, added knowledge about the benefits of planning projects of health education in partnership with different institutions.

Objetivo: descrever, na percepção dos acadêmicos, a ação de educação em saúde na comunidade de Jurujuba, Niterói/RJ, discutindo a contribuição desta atividade para sua formação no primeiro período do curso de enfermagem e licenciatura da Universidade Federal Fluminense. Método: pesquisa descritiva exploratória do tipo qualitativa, realizada com 17 acadêmicos do primeiro período do segundo semestre de 2011. Utilizou-se um questionário semi estruturado. Resultados: a partir da interpretação e análise dos questionários, emergiram três categorias: Educação em saúde no ensino da enfermagem, Desenvolvimento de competências e Observação da comunidade. Conclusão: a atividade oportunizou aos acadêmicos o desenvolvimento de competências que serão amadurecidas durante a graduação, como o pensamento crítico, a observação e a comunicação. Além disso, agregaram conhecimento sobre os benefícios do planejamento de projetos de educação em saúde em parceria com diferentes instituições.

Objetivo: Describir las percepciones de los académicos, las acciones de educación para la salud en la comunidad Jurujuba, Niterói / Rio de Janeiro, discutiendo la contribución de esta actividad a su formación en el primer período de la enfermería y de posgrado de la Universidad Federal Fluminense. Método: Estudio descriptivo y exploratorio de tipo cualitativo, realizado con 17 estudiantes del primero semestre de la segunda mitad de 2011. Se utilizó un cuestionario semi-estructurado. Resultados: a partir de la interpretación y el análisis de los cuestionarios fueron reveladas tres categorías: Educación para la salud en la formación de enfermería, Desarrollo de habilidades y La observación de la comunidad. Conclusión: la actividad ofreció a los estudiantes el desarrollo de habilidades que maduran durante la graduación, tales como el pensamiento crítico, la observación y la comunicación. Por otra parte, añade el conocimiento sobre los beneficios de la planificación de proyectos de educación para la salud, en colaboración con diferentes instituciones.

Finitude e a doação de órgãos na visão dos enfermeiros: estudo descritivo / Finitud y la donación de órganos en la visión de los enfermeros: estudio descriptivo / Death and organ donation from the point of view of nurses: a descriptive study

To describe the point of view of nurses regarding the moment of death in the process of organ donation in an intensive care unit of a transplant hospital. Method: This is a descriptive, qualitative study, performed with fifteen nurses working in intensive care. Alceste software was used to treat the data collected, which identified the category "ontological dimension of caring due to the moment of death in the process of organ donation and harvesting". Results: During their practice nurses experience a dialectic relationship between the act of donation and facing death through the nursing care provided to the potential donor and his family. Discussion: The process of dying comes up against on a daily basis, when nurses have to deal with the unknown, and face the daily fear of fighting against the possibility of death. Conclusion: There is a need to rethink/review standards, to reconsider the educational background of nursing staff, and to demystify institutional truths when dealing with the unknown...

Descrever a visão dos enfermeiros acerca da finitude no processo de doação de órgãos em unidade de terapia intensiva de um hospital transplantador. Método: Estudo descritivo, qualitativo, desenvolvido com quinze enfermeiros de terapia intensiva. Utilizou-se o software Alceste no tratamento dos dados, do qual emergiu a categoria dimensão ontológica do cuidado frente à finitude no processo de doação e captação de órgãos. Resultados: Os enfermeiros vivenciam em sua prática uma dialética entre a ação da doação e o lidar com a finitude através do cuidado de enfermagem prestado ao potencial doador e família. Discussão: O processo de finitude confronta-se com limitações no cotidiano, onde os enfermeiros apresentam dificuldades em lidar com o incógnito, o medo diário de lutar contra a realidade da morte. Conclusão: Há necessidade de repensar/rever conceitos, a formação e desmitificar verdades institucionais no lidar com o desconhecido...

Describir la visión de los enfermeros acerca de la finitud en el proceso de donación de órganos en la unidad de terapia intensiva de un hospital trasplantador. Método: Estudio descriptivo, cualitativo, desarrollado con quince enfermeros de terapia intensiva. Se utilizó el software Alceste en el tratamiento de los datos, del cual emergió la categoría dimensión ontológica del cuidado frente a la finitud en el proceso de donación y captación de órganos. Resultados: Los enfermeros vivencian en su práctica una dialéctica entre la acción de la donación y el lidiar con la finitud a través del cuidado de enfermería prestado al potencial donante y familia. Discusión: El proceso de finitud se confronta con limitaciones en lo cotidiano, donde los enfermeros presentan dificultades en lidiar con el incógnito, el miedo diario de luchar contra la realidad de la muerte. Conclusión: Hay necesidad de repensar/revisar conceptos, la formación y desmitificar verdades institucionales en el lidiar con lo desconocido...

Condições ergonômicas laborais para os trabalhadores de enfermagem: revisão integrativa da literatura / Ergonomic working conditions for workers in nursing: an integrative review of the literature

Objetivo: apresentar revisão da literatura sobre as evidências relacionadas às condições ergonômicas de trabalho da enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório, do tipo revisão integrativa da literatura, em que as seguintes etapas foram percorridas: critérios de inclusão e exclusão de artigos, definição das informações a serem extraídas dos artigos, análise, discussão e apresentação dos resultados. Para guiar a busca dos artigos, foi feito o seguinte questionamento << O que diz a literatura a respeito das condições ergonômicas e de trabalho para a enfermagem? >> Foram usados os descritores enfermagem, condições de trabalho e ergonomia para selecionar produções científicas nas bases de dados Lilacs, Medline e Scielo nos idiomas português, inglês e espanhol no período de 1992 a 2012. Resultados: 30 artigos foram selecionados. Conclusão: as evidências nos artigos são fundamentais para que os enfermeiros do trabalho atuem na prevenção de agravos à saúde relacionados à ergonomia com trabalhadores de enfermagem.(AU)

Condições ergonômicas laborais para os trabalhadores de enfermagem em terapia intensiva: orientações sobre posturas adequadas / Ergonomic working conditions for the nursing workers of intensive care unit: guidelines on adequate postures

Objetivos: descrever as atividades desenvolvidas pelos trabalhadores de enfermagem em Terapia Intensivajunto ao paciente crítico, identificar as condições ergonômicas do posto de trabalho em Terapia Intensiva ediscutir melhores condições laborais através da adaptação do homem a sua tarefa, buscando a integridade, asegurança e a qualidade de vida e a saúde desses trabalhadores. Método: estudo descritivo e exploratóriocom abordagem qualitativa. A população é composta pelos técnicos de enfermagem da Unidade de TerapiaIntensiva. Os dados serão coletados por meio de observação de campo, imagens e entrevista semiestruturada.Para a análise dos dados será empregada a análise de conteúdo e de imagens. O projeto de pesquisa foisubmetido ao CEP/UFF, com CAAE nº 04769012.0.0000.5243. Resultados esperados: desenvolvimento de DVDcom as posturas adequadas para o trabalho de enfermagem na Terapia Intensiva buscando a melhoria dasposturas realizadas pelos trabalhadores de enfermagem, a fim de minimizar os agravos a coluna vertebraldesses profissionais.

Notification of brain death in an intensive care unit: a descriptive study

This study will address the issue of brain death (BD) in an Intensive Care Unit and is linked to the Master's program in Professional Nursing Care of Fluminense Federal University. Objectives: To identify the knowledge of nurses in an intensive care unit regarding the notification process of brain death; to describe the facilities and difficulties encountered by nurses in the process of notification of BD and; to discuss the process of notification of BD and its implications for the donation and capturing of organs. Method: This is a descriptive study, in which we shall use a qualitative approach. The study setting is the intensive care unit of a public hospital, a large scale notifier, located in Niterói. The subjects are nurses employed within the sector.

Competências gerenciais do enfermeiro: a formação, o projeto político pedagógico e as diretrizes curriculares nacionais de enfermagem / Managerial competencies of the nurse: the formation, the pedagogical political project and the national curriculum directions nursing / Competencias de gestión de las enfermeras: la formación, el proyecto político pedagógico y las directrices del currículo nacional de enfermería

Objetivo: Identificar as competências gerenciais propostas nos planos de ensino das disciplinas de Administração em Enfermagem da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa da Universidade Federal Fluminense, analisar o seu Projeto Político Pedagógico e estabelecer a relação entre o perfil do egresso proposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais, evidenciando as competências gerenciais priorizadas pela EEAAC na formação do enfermeiro. Método: pesquisa qualitativa exploratória descritiva, tipo estudo de caso. Utilizar-se-á análise de documentos da Instituição, tais como Planos de Ensino das disciplinas de Administração em Enfermagem e o Projeto Pedagógico do Curso; as Diretrizes Curriculares Nacionais e entrevistas semi-estruturadas com os docentes da área de Administração em Enfermagem. Para a associação das informações será utilizada a triangulação das fontes e o tratamento dos dados será por meio da análise de conteúdo após o processamento por um programa informático de análise de dados textuais. (AU)

Objective: this paper has the purposes of identifying the managerial competencies that are present on the study's programs of Management Nursing discipline from the Aurora de Afonso Costa Nursing School, from the Fluminense Federal University; analyzing the Pedagogical Political Project and establishing the connection with the student's profile set out on National Curriculum Directions, showing clearly the managerial competencies that are preferred on the nurse's development by Aurora de Afonso Costa Nursing School. Method: it's a descriptive, qualitative research. Will be used to analyze documents of the institution, the study's programs of Management Nursing discipline and Pedagogical Political Project, beyond the National Curriculum Directions and semi-structured interviews conducted with teachers of Management Nursing. The references will be joined by the wellspring triangulation and submitted to content analysis after the analysis of textual data.(AU)

Objetivo: identificar las Competencias de gestión propuesto en el plan de estudios de las asignaturas de Administración de Enfermería, Escuela de Enfermería de la Aurora de Afonso Costa (EEAAC), Universidade Federal Fluminense; examinar su proyecto político pedagógico y establecer la relación entre el perfil de egreso de la propuesta de directrices del currículo nacional, destacando las competencias de gestíon priorizados por EEAAC em la educación de Enfermería. Método: estudio cualitativo exploratorio descriptivo, y de casos. Se utilizará documento de análisis de la institución, el plan de estudios de las asignaturas de Administración de Enfermería y su proyecto político pedagógico, más allá de la propuesta de directrices del currículo nacional y entrevistas semi-estructuradas con los maestros de Administración de Enfermería. Para asociar la información se utilizo la triangulación de las fuentes y análisis de contenido, tras el análisis de datos textuales.(AU)

A Trajetória profissional de Flora Costa Marques: ex-aluna da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa (1950-1983) / The professional trajectory of Flora Costa Marques: former student of the Aurora de Afonso Costa School of Nursing (1950-1983)

A pesquisa de cunho histórico social descreve a trajetória de Flora Costa Marques, uma ex-aluna da Escola de Enfermagem do Estado do Rio de Janeiro, atual Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa, na Saúde Pública do município de Niterói, destacando as contribuições da Escola à formação de enfermeiras para atuação no campo da saúde pública. O recorte temporal é de 1950, ano de formatura da segunda turma do curso de graduação em enfermagem da referida escola, a 1983, ano da aposentadoria da enfermeira. Utilizamos o método história de vida e como técnica de coleta a entrevista aberta. Ao analisarmos a trajetória da enfermeira, observamos que as atividades desenvolvidas na época remetem aos Programas atuais: Programa Saúde da família, Programa Médico da Família e Programa Agentes Comunitários de saúde. Assim, as contribuições da Escola, com ênfase na área da saúde pública, consolidaram-se através do preparo de enfermeiras que lidam com as mais variadas adversidades no campo da saúde.